Strategic Positioning of the Private and Higher Education in Rio Grande do Norte-Brazil

Nathalia de Oliveira Pacheco ., Dra. Jamerson Viegas Queiroz ., Dra. Fernanda Cristina Barbosa Pereira Q ., MSc. Lucas Ambrósio Bezerra de Oliveira ., Dr. Marciano Furukava ., Dr. Nilton Cesar Lima .

Abstract


The aim of this study is to analyze the strategies of Private institutions and positioning for higher education (IESP) of RN, using the following tools: life cycle of the institutions; Segment of the IESP; Porter's Generic strategies; Array of strategic positioning and Institutional Placement. Quantitative and qualitative research were undertaken through searches in databases of INEP and MEC and in email addresses of IESP, besides visits to all institutions surveyed, creating an overview for each tool used in the study. The results showed that the two main Institutions stand in the market in relation to the excellence of the courses, three institutions seek to highlight from the perspective of the consumer through price, and on a third block, with that alternated good and bad results and who obtained poor analysis, requiring better planning of actions to face the competitive market.


Keywords


Higher Education. Positioning Strategies. Strategic Tools

Full Text:

PDF

References


ADIZES, I (2004). Gerenciando os ciclos de vida das organizações. Pearson: Prentice Hall.

ANSOFF, H. I.; DECLERCK, R. P.; HAYES, R. L. (1990). Do Planejamento Estratégico à Administração Estratégica. São Paulo: Atlas

BRASIL - Ministério da Educação - MEC. (2011) Disponível em: .

CAVALHEIRO, W. (2005) Branding: gestão da marca em Instituições de ensino. In: Colombo, Sônia Simões. Marketing educacional em ação: estratégias e ferramentas. Porto Alegre: Artmed/Bookman.

FREITAS, Ernani Cesar de; ARAÚJO, Margarete Panerai. (2012). Universidades e empresas: agentes de inovação e conhecimento para práticas da responsabilidade social. G&DR, v. 6, n. 1, p. 73-96, jan-abr/2010, Taubaté, SP, Brasil. Diposnível em: .

FREITAS, P. R. (2004) Proposta de um modelo de posicionamento estratégico para as IES brasileiras. Niterói, 2004. 116 p. Dissertação para Mestrado em Sistema de Gestão. Niterói.

GARCIA, M (2005). Revista Ensino Superior, São Paulo, n.77, p.41-43, fev.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS (INEP). (2011) Disponível em: . .

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS (INEP) (2010). Resumo técnico do censo da educação superior de 2009, Inep/ MEC, Brasília.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS (INEP) (2011). Resumo técnico do censo da educação superior de 2010, Inep/ MEC, Brasília

MEC. (2011). Ministério da Educação. O que é o Conceito Preliminar de Curso? Disponível em: .

MINTZBERG, H. (1998). Generic strategies: towards a comprehensive framework. Advances in Strategic Management, vol. 5, JAI Press, Greenwich, CT, pp. 1–67.

MINTZBERG, H.; LAMPEL, J; QUINN, J. B.; GHOSHAL, S. (2003) O processo da estratégia: conceitos, contextos e casos selecionados. 4 ed. São Paulo.

MORAES, C.; ZILBER, M. (2008). Estratégia e vantagem competitiva: um estudo do setor petroquímico brasileiro. Revista de Administração Mackenzie, América do Norte

OLIVEIRA, R. S. G et. Al. (2008). Estratégias competitivas de IES Privadas Capixabas: Uma Análise Setorial dos Cursos de Administração. In: V Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia, Anais. Resende: SEGeT.

PORTER, M. E (1986). Estratégia competitiva: técnicas para a análise de indústrias e da concorrência. 7. ed. Rio de Janeiro: Campus.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Editorial Office:

Educational Research Multimedia & Publications,
S.N. 21, Plot No 24, Mirza Ghalib Road Malegaon Nasik,
Maharashtra India - 423203.
+919764558895 (whatsapp),
editor@scholarshub.net, www.scholarshub.net

Copyrights © 2010-2020 - ERM Publications, India     

This work is licensed under https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/